ARTÍCULOS

ACEPTADO - TIC y Metodologías Activas: Promoviendo la Educación Universitaria Integral

Marianne Daher, Antonia Rosati, Angie Hernández, Nicole Vásquez y Alemka Tomicic 

aceptado - Aprendizaje Servicio: Levantamiento de prácticas asociadas a la vinculación entre estudiantes, socios comunitarios y equipos docentes

Marianne Daher, Antonia Rosati, Laura Casterns, Nicole Vásquez y Vicente Labayru

en revisión - The value of women coming together: Effects and good practices of a gender-focused community intervention in Santiago de Chile

Marianne Daher, Sofía Cifuentes, Madelaine Saa, Antonia Rosati y Angie Hernández

en revisión - Microcredits or savings as initial capital for entrepreneurship? A qualitative study with rural Peruvian woman in poverty

Marianne Daher, Andrea Jaramillo y Antonia Rosati

enviado - Desgaste profesional como un eje transversal a la experiencia de equipos psicosociales de programas sociales gubernamentales

Marianne Daher, Alemka Tomicic, Antonia Rosati y Angie Hernández

enviado - Desgaste en programas sociales gubernamentales: Brechas entre condiciones intervinientes, consecuencias y lineamientos de mejora

Marianne Daher, Jaime Alfaro, Alemka Tomicic, Antonia Rosati y Angie Hernández

 

en elaboración - Programas sociales de intervención en pobreza: Una mirada transversal

Marianne Daher, Alemka Tomicic y Antonia Rosati

Avances en la evaluación integral: Aportes para programas sociales de intervención en pobreza

 

Marianne Daher, Andrea Jaramillo y Antonia Rosati (2020)

En Chile, así como en el resto de Latinoamérica, se ha dado un auge de programas sociales de intervención en pobreza; sin embargo, hay información insuficiente acerca de sus resultados, y las evaluaciones de estos programas suelen tener limitaciones técnicas y metodológicas. En este contexto, se identifican una serie de barreras en la evaluación de los programas, para luego proponer un modelo que permite evaluar programas sociales de manera integral en organizaciones no gubernamentales, velando así por el perfeccionamiento del quehacer social en pobreza. Esta propuesta es consistente con una visión compleja y multidimensional de la pobreza, integra la evaluación a la intervención, aplica métodos cuantitativos y cualitativos e incluye las voces de los distintos actores involucrados. La ventaja de este modelo, que consiste en ocho fases flexibles, es que es factible de realizar, y esto se ejemplifica a partir de su aplicación en una organización no gubernamental chilena.

 

https://doi.org/10.7440/res74.2020.07

 

Cómo citar: Daher, M., Jaramillo, A. & Rosati, A. (2020). Avances en la evaluación integral: aportes para programas sociales de intervención en pobreza en organizaciones no gubernamentales. Revista de Estudios Sociales 74, 84-98. https://doi.org/10.7440/res74.2020.07

Opportunities and tensions in supporting intercultural productive activities: The case of urban and rural Mapuche entrepreneurship programs

 

Marianne Daher, Andrea Jaramillo y Antonia Rosati (2020)

Over the last decade, entrepreneurship programs have proven to be an effective strategy to fight poverty in various contexts, but what happens when these programs are meant for Mapuche people? The purpose of this article was to analyze the cultural characteristics, opportunities, and associated challenges of entrepreneurship programs aimed at Mapuche people in rural and urban areas of Chile, based on the experiences and meanings of their beneficiaries. To fulfill this objective, a qualitative study was conducted, providing an in-depth examination of the experiences of 17 Mapuche people who have participated in entrepreneurship interventions in the Metropolitan and Bio Bio Regions, Chile. The article describes the initial conditions of the enterprises and the general contribution of the programs, the geographic and cultural characteristics associated with the development of their enterprises, the points of agreement and tensions between the business world and the Mapuche world, the aspects of the programs that reinforce Mapuche entrepreneurship, and the distinctive effects of entrepreneurship as implemented by Mapuche people. Points of agreement and challenges associated with interculturality in the field of entrepreneurship and social programs are discussed, as well as notions of culture, cultural identity, and recognition.

 

https://doi.org/10.1177/1354067X20908526

 

Cómo citar: Daher, M., Jaramillo, A. & Rosati, A. (2020). Opportunities and tensions in supporting intercultural productive activities: The case of urban and rural Mapuche entrepreneurship programs. Culture and Psychology, https://doi.org/10.1177/1354067X20908526

Care in social policies from a comprehensive perspective:

A proposal to conceptualize and address it based on community and psychosocial praxis

Marianne Daher, Alemka Tomicic y Antonia Rosati (2020)

The literature establishes the importance of care in the context of situations leading to burnout. However, there are theoretical limitations that make it difficult to understand its role within the social area. The article presents a proposal to conceptualize and address care in social policies from a comprehensive perspective, based on the community praxis of psychosocial teams. Results came from evaluating a care intervention with 35 participants from three teams focused on homeless people and two teams that worked with relatives of prison inmates. Interviews and focus groups were held, which were then analyzed Grounded Theory methods. As for the questions “Who is being taken care of?” and “Who is in charge of providing care?” four instances were defined: Workers, teams, self‐care, and joint care. The article discusses the scope and theoretical challenges of care, as well as the key role played by institutions in care in community‐based professional praxis. In addition, the authors reflect on the importance of comprehensive care for community psychology in today's social interventions.

 

https://doi.org/10.1002/jcop.22307

 

Cómo citar: Daher, M., Tomicic, A. & Rosati A. (2020). Care in social policies from a comprehensive perspective: A proposal to conceptualize and address it based on community and psychosocial praxis. Journal of Community Psychology, https://doi.org/10.1002/jcop.22307

Evaluación cualitativa sistemática de pobreza

y desarrollo humano

Marianne Daher, Cristián Hodge y Antonia Rosati (2019)

Este artículo intenta justificar la pertinencia de realizar evaluaciones cualitativas sistemáticas referidas a pobreza y desarrollo humano, basándose en los postulados de Benedicto XVI y Francisco sobre el desarrollo integral y sostenible, así como en el Enfoque de Capacidades de Amartya Sen y en el Enfoque de Desarrollo Humano de las Naciones Unidas. Desde estas perspectivas, pobreza y desarrollo humano son fenómenos sociales complejos y multidimensionales, con aspectos objetivos y subjetivos. Para abordarlos se toman los aportes de la doctrina social de la Iglesia, examinando las múltiples dimensiones implicadas, así como el horizonte humanizador y de bien común. Destaca la necesidad de realizar evaluaciones cualitativas sistemáticas nacional e internacionalmente que complementen las mediciones cuantitativas, presentando sus contribuciones y consideraciones metodológicas y éticas. Finalmente, examina los alcances y conexiones entre estas nociones, y plantea desafíos conceptuales y metodológicos respecto al análisis de pobreza y desarrollo humano enmarcado en la ética social cristiana.

 

http://dx.doi.org/10.4067/S0049-34492019000100069

 

Cómo citar: Daher, M., Hodge, C. & Rosati, A. (2019). Evaluación cualitativa sistemática de pobreza y desarrollo humano. Teología y Vida, 60(1), 69-104. http://dx.doi.org/10.4067/S0049-34492019000100069

A ser emprendedor se aprende: Efectos técnicos y psicológicos de un programa de emprendimiento

Marianne Daher, Andrea Jaramillo y Antonia Rosati (2018)

Este artículo reporta los resultados cualitativos de una evaluación realizada a un programa de emprendimiento como estrategia para la superación de la pobreza en Latinoamérica. Se realizaron 16 conversaciones evaluativas grupales donde participaron 120 personas. Los/as participantes dieron cuenta del proceso para emprender, detectándose especificidades desde la experiencia de mujeres en mayor vulnerabilidad. Estos resultados aportan información novedosa a la encontrada en evaluaciones de programas similares, enfocados en el desarrollo de los negocios, sin mirar a la persona emprendedora y sus efectos a nivel psicológico. Se concluye sobre la relevancia de las capacitaciones y de la persona que las facilita, en la transmisión de conocimientos técnicos y competencias psicológicas, así como la importancia de realizar ajustes en función de los distintos tipos de participantes.

 

https://journal.sipsych.org/index.php/IJP/article/view/393

 

Cómo citar: Daher, M., Jaramillo, A. & Rosati, A. (2018). A ser emprendedor se aprende: Efectos técnicos y psicológicos de un programa de emprendimiento. Revista Interamericana de Psicología, 52(2), 211-224. http://dx.doi.org/10.30849/rip/ijp.v52i2.393

Desarrollo humano integral y sostenible: Diálogos entre

Sen-PNUD y el pensamiento social católico contemporáneo

Cristián Hodge, Marianne Daher, Rodrigo López, Juan Carlos Castilla y Gonzalo Edwards (2018)

El objetivo de este artículo es analizar las convergencias, complementariedades y diferencias entre la noción de desarrollo humano de Amartya Sen y el PNUD con el pensamiento de Benedicto XVI y Francisco. Las distintas nociones de desarrollo humano incluyen la integralidad o multidimensionalidad de las personas, así como la inclusión y la sustentabilidad. Cada noción de desarrollo supone una visión del ser humano, de la libertad, de la responsabilidad y de la agencia. Se discute acerca de la relevancia de las instituciones, la eficiencia y la complejización de índices que consideren tanto lo social como lo ambiental. Finalmente, se postulan los aportes de la ética social cristiana a las políticas públicas en esta materia.

 

http://dx.doi.org/10.4067/s0049-34492018000300399

 

Cómo citar: Hodge, C., Daher, M., López, R., Castilla, J.C. & Edwards, G. (2018). Desarrollo humano integral y sostenible: Diálogos entre Sen-PNUD y el pensamiento social católico contemporáneo. Teología y Vida, 59(3), 399-430. http://dx.doi.org/10.4067/s0049-34492018000300399

Agentes de intervención de programas psicosociales: tipos de apoyo y efectos según nivel de vulnerabilidad

Marianne Daher, Andrea Jaramillo y Antonia Rosati (2018)

Los programas de apoyo psicosocial se centran en la relación entre agente de intervención y participante. La literatura teórica indica la importancia de dicha relación y las características de los agentes, así como estudios empíricos dan cuenta de su influencia en los efectos de la intervención. Sin embargo, tales caracterizaciones son genéricas, sin atender a la diversidad de participantes; y los estudios usan variables definidas a priori que no recogen las experiencias de participación. El objetivo de este estudio fue analizar, desde la perspectiva de usuarios de dos programas psicosociales chilenos, la relación que establecieron con sus agentes de intervención, y su influencia en la implementación y efectos de la misma según su nivel de vulnerabilidad. Se realizaron doce entrevistas, analizadas desde la Teoría Fundamentada. Se identificaron experiencias positivas y negativas asociadas al apoyo psicosocial prestado por los agentes, y variaciones en los cambios, sucediendo que para las personas en mayor vulnerabilidad el apoyo emocional fue un medio crucial para recibir apoyo técnico. Se concluye sobre la importancia de que los agentes puedan adaptarse a distintos tipos de usuarios.

 

https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol17-issue1-fulltext-996

 

Cómo citar: Daher, M., Jaramillo, A. & Rosati, A. (2018). Agentes de intervención de programas psicosociales: tipos de apoyo y efectos según nivel de vulnerabilidad. Psicoperspectivas, 17(1), 1-16. https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol17-issue1-fulltext-996

Experience and meaning in qualitative research: A conceptual review and a methodological device proposal

Marianne Daher, David Carré, Andrea Jaramillo, Himmbler Olivares y Alemka Tomicic (2017)

The relevance of experience and meaning in qualitative research is mostly accepted and is common ground for qualitative studies. However, there is an increasing trend towards trivializing the use of these notions. As a consequence, a mechanistic use of these terms has emerged within qualitative analysis, which has resulted in the loss of the original richness derived from the theoretical roots of these concepts. In this article, we aim to recover these origins by reviewing theoretical postulates from phenomenological and hermeneutic traditions and to propose their convergence in a holistic perspective. The challenge is to find the local source of meanings that will enlighten on how to understand people's experiences. This discussion is the basis for the encounter context themes (ECT) methodological device, which emphasizes the importance of studying experience and meaning as part of a larger whole: the participants' life-world. Hence, ECT seeks to complement the available methodological tools for qualitatively-oriented studies, recovering—rather than re-creating—a theoretical discussion useful for current qualitative research practices.

 

http://dx.doi.org/10.17169/fqs-18.3.2696

 

Cómo citar: Daher, M., Carré, D., Jaramillo, A., Olivares, H. & Tomicic, A. (2017). Experience and meaning in qualitative research: A conceptual review and a methodological device proposal. Forum: Qualitative Social Research, 18(3), Art. 9. http://dx.doi.org/10.17169/fqs-18.3.2696

Cambios y trayectorias de participación desde la experiencia de usuarios y usuarias de programas sociales de apoyo psicosocial

Marianne Daher y Andrea Jaramillo (2015)

Se presentan los resultados de un estudio cualitativo cuyo objetivo fue describir y analizar relacionalmente los cambios experimentados por personas participantes de dos emblemáticos programas sociales chilenos, el Programa Puente y el Programa Calle, ambos pertenecientes al Sistema de Protección Social. Para ello, se sostuvieron entrevistas en profundidad con 12 personas, las cuales fueron analizadas siguiendo los procedimientos de la Teoría Fundamentada. Se identificaron cambios a nivel personal (bienestar físico, valoración personal, enfrentamiento vital), económico (mayor capacidad económica, mejor administración del dinero, adquirir bienes) y relacional (mejoramiento de relaciones familiares y sociales). Estos cambios interactuaron entre sí y variaron según el nivel de vulnerabilidad de las personas, definiendo distintas trayectorias de participación en los programas.

 

http://dx.doi.org/10.11144/Javeriana.up14-4.ctpe

 

Cómo citar: Daher, M. & Jaramillo, A. (2015). Cambios y trayectorias de participación desde la experiencia de usuarios y usuarias de programas sociales de apoyo psicosocial. Universitas Psychologica, 14(4), 1425-1436. http://dx.doi.org/10.11144/Javeriana.up14-4.ctpe

El ahorro como estrategia de intervención social para la superación de la pobreza: Estudio cualitativo sobre experiencias de ahorro de personas chilenas

Andrea Jaramillo y Marianne Daher (2015)

Vivir en situación de pobreza obliga a implementar estrategias de subsistencia, siendo un desafío generar recursos para cubrir gastos básicos, por lo que pensar en el ahorro resultaría algo ajeno. Este artículo analiza las experiencias de ahorro de un grupo de chilenos/as en situación de pobreza. Se realizó un estudio cualitativo con 70 personas en seis grupos focales. Inicialmente, señalan no ahorrar, pero emergen en sus discursos estrategias de ahorro e identifican facilitadores y obstaculizadores, produciéndose además un efecto de aprendizaje al compartir sus experiencias. Se concluye que sí es posible ahorrar y se reflexiona sobre la importancia de incluirlo en intervenciones sociales públicas y privadas que apuesten por la educación financiera como herramienta para la superación de la pobreza.

 

http://dx.doi.org/10.11144/Javeriana.up14-4.aeis

 

Cómo citar: Jaramillo, A. & Daher, M. (2015). El ahorro como estrategia de intervención social para la superación de la pobreza: Estudio cualitativo sobre experiencias de ahorro de personas chilenas. Universitas Psychologica, 14(4), 1269-1284. http://dx.doi.org/10.11144/Javeriana.up14-4.aeis

Sí se puede: Efectos del ahorro a partir de la experiencia de mujeres peruanas de zonas rurales

Marianne Daher (2012)

El presente documento recopila las historias de muchas mujeres que, aun viviendo en condiciones adversas, decidieron tomar las oportunidades que se les ofrecían para poder mejorar sus vidas. Estas historias son diversas, tienen “momentos buenos” y “momentos malos” pero lo que caracteriza a estas mujeres es su valentía para desafiar el miedo al cambio y atreverse a “salir adelante” aunque eso signifique probar un camino distinto al que ya han recorrido. Es así como encontraremos historias de superación en las que se enfrentan episodios de violencia y marginación, se sale del encierro para abrirse a un mundo de posibilidades, se construyen nuevos vínculos basados en la solidaridad y se comienza a soñar sobre un futuro mejor. Estas mujeres fueron muy generosas en compartir sus historias y nos dejan como enseñanza repensar sobre las múltiples caras de la pobreza y los enormes recursos que las personas tienen para hacerle frente. Estos recursos ya existen antes que los programas: la fuerza está, la creatividad está, las redes están, la naturaleza está. En este marco, la acción de los programas sociales no es generar esos recursos sino dar un pequeño “empujón” para activarlos.

https://repositorio.iep.org.pe/bitstream/IEP/1102/1/En-breve-33-efectos-ahorro-experiencia-mujeres-rurales-Peru-2012.pdf

 

Cómo citar: Daher, M. (2012). Sí se puede: Efectos del ahorro a partir de la experiencia de mujeres peruanas de zonas rurales. En Breve 33, Proyecto Capital. Instituto de Estudios Peruanos.

Changing meanings through art: A systematization of a psychosocial intervention with Chilean women in urban poverty situation

Marianne Daher y Ana María Haz (2011)

This study explores the experiences that women in urban poverty situation have about their participation in a psychosocial group intervention mediated by artistic techniques. An investigation was done using a qualitative methodology. Participants were ten women older than 21 years old who live in Santiago de Chile in poverty situation. Two group evaluations were performed during the intervention process and once it was completed, ten individual semi‐structure interviews. The information was analyzed following the proposals of Grounded Theory, identifying negative experience about tiredness and sacrifice related to the circumstances they live in. It was possible, at the same time, to describe the benefits of an artistic activity including a psychosocial work over the individual well‐being. The artistic creation was revealed as a way of expression, of re‐viewing oneself and the environment, and relaxation. Transformation is discussed concerning self‐affirmation, reparation and transference of this experience in their lives, as a preventive and protective resource to overcome their problems.

 

http://dx.doi.org/10.1007/s10464-010-9400-3

 

Cómo citar: Daher, M. & Haz, A.M. (2011). Changing meanings through art: A systematization of a psychosocial intervention with Chilean women in urban poverty situation. American Journal of Community Psychology, 47(3-4), 322-334. doi 10.1007/s10464-010-9400-3

© 2020 by Praxis Comunitaria

Proudly created with Wix.com