PUBLICACIONES

en revisión - Saving as a way to empower, project into the future, expand the social support networks and become entrepreneurs: A qualitative study with rural Peruvian women in poverty

Marianne Daher, Andrea Jaramillo y Antonia Rosati

 

en elaboración - Programas sociales de intervención en pobreza: Una mirada transversal

Marianne Daher, Alemka Tomicic y Antonia Rosati

en elaboración - Enfoques de las políticas de protección social desde la perspectiva de participantes y líderes/as comunitarios/as: Estudio de casos de un programa de intervención en pobreza desde el policy frame analyis

Antonia Rosati

The value of women coming together: Effects and practices of a gender-focused community intervention funded by a government agency 

 

Marianne Daher, Sofía Cifuentes, Madelaine Saa, Antonia Rosati y Angie Hernández (2021)

The gender focus has been incorporated into public policies as a strategy to reduce gender inequity and overcome discriminatory stereotype behaviors. However, the state or institutional feminism has been questioned for being uncritical and not very transformative, where the critical and transformative nature of community psychology offer valuable opportunities. In this context, effects and practices of a community intervention funded by a government agency and aimed at the de‐naturalization of gender stereotypes and its consequences in everyday life with vulnerable women, mostly older adults, are analyzed. Using a qualitative methodology, interviews and focus groups with women who participated in the intervention, community leaders, and key actors were conducted. A total of 46 people took part in the investigation. Data were analyzed using Grounded Theory. Facilitating and hindering factors influencing the gender‐focused community intervention implemented were identified. Furthermore, effects linked to community participation among women are regarded as affirmative acts in response to social vulnerability, with selfcare, co‐care, and empowerment regarding gender stereotypes standing out as the main results. Finally, the value of women's gatherings in community spaces, linking them with the contributions of feminist theory, and outline points of tension and challenges facing gender‐focused community interventions are discussed.

 

https://doi.org/10.1002/jcop.22510

 

Cómo citar: Daher, M., Cifuentes, S., Saa, M., Rosati, A. & Hernández, A. (2021). The value of women coming together: Effects and practices of a gender-focused community intervention funded by a government agency. Journal of Community Psychology, online first. https://doi.org/10.1002/jcop.22510 

Training, Research, Intervention and Community Practice:

An Overview of the VII International Conference of Community Psychology

 

Marianne Daher y Loreto Leiva (2021)

This special issue is part of a selection of the works presented in the VII International Conference of Community Psychology, held in October 2018. The conference was entitled “The Community in Movement: Building Spaces of Diversity, Cohabitation and Change”, its central theme being the exchange and debate regarding participation and the organizational power of the current communities in terms of generation of spaces of cohabitation, solidarity and integration. The conference was organized by the Chilean Society of Community Psychology in conjunction with a committee of academics from diverse Chilean universities, and it was held at the premises of the University of Chile (Universidad de Chile) and the Pontifical Catholic University of Chile (Pontificia Universidad Católica de Chile). The conference congregated 700 participants from over 70 countries, with the presence of leading figures of this discipline on a global scale. There was an interest to promote the connection between academics, professionals, and social actors (community agents, representatives of the third sector and governmental institutions) from different regions, thus, to boost the permanent development of a collaboration network. The fourteen articles accepted for this special issue were organized into seven categories: Social policies and community intervention, Innovation in community intervention, Community intervention at disasters, Community psychology in educational context, Interculturality and community psychology, Community psychology concepts update, and Training in community psychology.

 

https://doi.org/10.1002/jcop.22484

 

Cómo citar: Daher, M. & Leiva, L. (2021). Training, research, intervention and community practice: An overview of the VII International Conference of Community Psychology. Journal of Community Psychology, 49(1), 7-9, https://doi.org/10.1002/jcop.22484

Opportunities and tensions in supporting intercultural productive activities: The case of urban and rural Mapuche entrepreneurship programs

 

Marianne Daher, Andrea Jaramillo y Antonia Rosati (2020)

Over the last decade, entrepreneurship programs have proven to be an effective strategy to fight poverty in various contexts, but what happens when these programs are meant for Mapuche people? The purpose of this article was to analyze the cultural characteristics, opportunities, and associated challenges of entrepreneurship programs aimed at Mapuche people in rural and urban areas of Chile, based on the experiences and meanings of their beneficiaries. To fulfill this objective, a qualitative study was conducted, providing an in-depth examination of the experiences of 17 Mapuche people who have participated in entrepreneurship interventions in the Metropolitan and Bio Bio Regions, Chile. The article describes the initial conditions of the enterprises and the general contribution of the programs, the geographic and cultural characteristics associated with the development of their enterprises, the points of agreement and tensions between the business world and the Mapuche world, the aspects of the programs that reinforce Mapuche entrepreneurship, and the distinctive effects of entrepreneurship as implemented by Mapuche people. Points of agreement and challenges associated with interculturality in the field of entrepreneurship and social programs are discussed, as well as notions of culture, cultural identity, and recognition.

 

https://doi.org/10.1177/1354067X20908526

 

Cómo citar: Daher, M., Jaramillo, A. & Rosati, A. (2020). Opportunities and tensions in supporting intercultural productive activities: The case of urban and rural Mapuche entrepreneurship programs. Culture and Psychology, online first, https://doi.org/10.1177/1354067X20908526

A ser emprendedor se aprende: Efectos técnicos y psicológicos de un programa de emprendimiento

Marianne Daher, Andrea Jaramillo y Antonia Rosati (2018)

Este artículo reporta los resultados cualitativos de una evaluación realizada a un programa de emprendimiento como estrategia para la superación de la pobreza en Latinoamérica. Se realizaron 16 conversaciones evaluativas grupales donde participaron 120 personas. Los/as participantes dieron cuenta del proceso para emprender, detectándose especificidades desde la experiencia de mujeres en mayor vulnerabilidad. Estos resultados aportan información novedosa a la encontrada en evaluaciones de programas similares, enfocados en el desarrollo de los negocios, sin mirar a la persona emprendedora y sus efectos a nivel psicológico. Se concluye sobre la relevancia de las capacitaciones y de la persona que las facilita, en la transmisión de conocimientos técnicos y competencias psicológicas, así como la importancia de realizar ajustes en función de los distintos tipos de participantes.

 

https://journal.sipsych.org/index.php/IJP/article/view/393

 

Cómo citar: Daher, M., Jaramillo, A. & Rosati, A. (2018). A ser emprendedor se aprende: Efectos técnicos y psicológicos de un programa de emprendimiento. Revista Interamericana de Psicología, 52(2), 211-224. http://dx.doi.org/10.30849/rip/ijp.v52i2.393

Agentes de intervención de programas psicosociales: tipos de apoyo y efectos según nivel de vulnerabilidad

Marianne Daher, Andrea Jaramillo y Antonia Rosati (2018)

Los programas de apoyo psicosocial se centran en la relación entre agente de intervención y participante. La literatura teórica indica la importancia de dicha relación y las características de los agentes, así como estudios empíricos dan cuenta de su influencia en los efectos de la intervención. Sin embargo, tales caracterizaciones son genéricas, sin atender a la diversidad de participantes; y los estudios usan variables definidas a priori que no recogen las experiencias de participación. El objetivo de este estudio fue analizar, desde la perspectiva de usuarios de dos programas psicosociales chilenos, la relación que establecieron con sus agentes de intervención, y su influencia en la implementación y efectos de la misma según su nivel de vulnerabilidad. Se realizaron doce entrevistas, analizadas desde la Teoría Fundamentada. Se identificaron experiencias positivas y negativas asociadas al apoyo psicosocial prestado por los agentes, y variaciones en los cambios, sucediendo que para las personas en mayor vulnerabilidad el apoyo emocional fue un medio crucial para recibir apoyo técnico. Se concluye sobre la importancia de que los agentes puedan adaptarse a distintos tipos de usuarios.

 

https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol17-issue1-fulltext-996

 

Cómo citar: Daher, M., Jaramillo, A. & Rosati, A. (2018). Agentes de intervención de programas psicosociales: tipos de apoyo y efectos según nivel de vulnerabilidad. Psicoperspectivas, 17(1), 1-16. https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol17-issue1-fulltext-996

Cambios y trayectorias de participación desde la experiencia de usuarios y usuarias de programas sociales de apoyo psicosocial

Marianne Daher y Andrea Jaramillo (2015)

Se presentan los resultados de un estudio cualitativo cuyo objetivo fue describir y analizar relacionalmente los cambios experimentados por personas participantes de dos emblemáticos programas sociales chilenos, el Programa Puente y el Programa Calle, ambos pertenecientes al Sistema de Protección Social. Para ello, se sostuvieron entrevistas en profundidad con 12 personas, las cuales fueron analizadas siguiendo los procedimientos de la Teoría Fundamentada. Se identificaron cambios a nivel personal (bienestar físico, valoración personal, enfrentamiento vital), económico (mayor capacidad económica, mejor administración del dinero, adquirir bienes) y relacional (mejoramiento de relaciones familiares y sociales). Estos cambios interactuaron entre sí y variaron según el nivel de vulnerabilidad de las personas, definiendo distintas trayectorias de participación en los programas.

 

http://dx.doi.org/10.11144/Javeriana.up14-4.ctpe

 

Cómo citar: Daher, M. & Jaramillo, A. (2015). Cambios y trayectorias de participación desde la experiencia de usuarios y usuarias de programas sociales de apoyo psicosocial. Universitas Psychologica, 14(4), 1425-1436. http://dx.doi.org/10.11144/Javeriana.up14-4.ctpe

El ahorro como estrategia de intervención social para la superación de la pobreza: Estudio cualitativo sobre experiencias de ahorro de personas chilenas

Andrea Jaramillo y Marianne Daher (2015)

Vivir en situación de pobreza obliga a implementar estrategias de subsistencia, siendo un desafío generar recursos para cubrir gastos básicos, por lo que pensar en el ahorro resultaría algo ajeno. Este artículo analiza las experiencias de ahorro de un grupo de chilenos/as en situación de pobreza. Se realizó un estudio cualitativo con 70 personas en seis grupos focales. Inicialmente, señalan no ahorrar, pero emergen en sus discursos estrategias de ahorro e identifican facilitadores y obstaculizadores, produciéndose además un efecto de aprendizaje al compartir sus experiencias. Se concluye que sí es posible ahorrar y se reflexiona sobre la importancia de incluirlo en intervenciones sociales públicas y privadas que apuesten por la educación financiera como herramienta para la superación de la pobreza.

 

http://dx.doi.org/10.11144/Javeriana.up14-4.aeis

 

Cómo citar: Jaramillo, A. & Daher, M. (2015). El ahorro como estrategia de intervención social para la superación de la pobreza: Estudio cualitativo sobre experiencias de ahorro de personas chilenas. Universitas Psychologica, 14(4), 1269-1284. http://dx.doi.org/10.11144/Javeriana.up14-4.aeis

Sí se puede: Efectos del ahorro a partir de la experiencia de mujeres peruanas de zonas rurales

Marianne Daher (2012)

El presente documento recopila las historias de muchas mujeres que, aun viviendo en condiciones adversas, decidieron tomar las oportunidades que se les ofrecían para poder mejorar sus vidas. Estas historias son diversas, tienen “momentos buenos” y “momentos malos” pero lo que caracteriza a estas mujeres es su valentía para desafiar el miedo al cambio y atreverse a “salir adelante” aunque eso signifique probar un camino distinto al que ya han recorrido. Es así como encontraremos historias de superación en las que se enfrentan episodios de violencia y marginación, se sale del encierro para abrirse a un mundo de posibilidades, se construyen nuevos vínculos basados en la solidaridad y se comienza a soñar sobre un futuro mejor. Estas mujeres fueron muy generosas en compartir sus historias y nos dejan como enseñanza repensar sobre las múltiples caras de la pobreza y los enormes recursos que las personas tienen para hacerle frente. Estos recursos ya existen antes que los programas: la fuerza está, la creatividad está, las redes están, la naturaleza está. En este marco, la acción de los programas sociales no es generar esos recursos sino dar un pequeño “empujón” para activarlos.

https://repositorio.iep.org.pe/bitstream/IEP/1102/1/En-breve-33-efectos-ahorro-experiencia-mujeres-rurales-Peru-2012.pdf

 

Cómo citar: Daher, M. (2012). Sí se puede: Efectos del ahorro a partir de la experiencia de mujeres peruanas de zonas rurales. En Breve 33, Proyecto Capital. Instituto de Estudios Peruanos.

Changing meanings through art: A systematization of a psychosocial intervention with Chilean women in urban poverty situation

Marianne Daher y Ana María Haz (2011)

This study explores the experiences that women in urban poverty situation have about their participation in a psychosocial group intervention mediated by artistic techniques. An investigation was done using a qualitative methodology. Participants were ten women older than 21 years old who live in Santiago de Chile in poverty situation. Two group evaluations were performed during the intervention process and once it was completed, ten individual semi‐structure interviews. The information was analyzed following the proposals of Grounded Theory, identifying negative experience about tiredness and sacrifice related to the circumstances they live in. It was possible, at the same time, to describe the benefits of an artistic activity including a psychosocial work over the individual well‐being. The artistic creation was revealed as a way of expression, of re‐viewing oneself and the environment, and relaxation. Transformation is discussed concerning self‐affirmation, reparation and transference of this experience in their lives, as a preventive and protective resource to overcome their problems.

 

http://dx.doi.org/10.1007/s10464-010-9400-3

 

Cómo citar: Daher, M. & Haz, A.M. (2011). Changing meanings through art: A systematization of a psychosocial intervention with Chilean women in urban poverty situation. American Journal of Community Psychology, 47(3-4), 322-334. doi 10.1007/s10464-010-9400-3

Análisis de intervenciones psicosociales mediadas por técnicas artísticas a partir la Grounded Theory: Una aproximación desde experiencias con mujeres en situación de pobreza urbana y hombres en situación de calle

Marianne Daher (2010)

Vivir en situación de pobreza tiene efectos adversos sobre el bienestar (CEPAL, 2007) y la salud de las personas (MINSAL, 2001). Por tanto, se hace necesario abordar esta problemática con el fin de compensar el impacto negativo que ejercen estas desfavorables condiciones. La creación artística con una intencionalidad de desarrollo psicosocial puede utilizarse como recurso protector para hacer frente a tales adversidades. Este estudio da cuenta de la evaluación subjetiva de mujeres en situación de pobreza urbana y hombres en situación de calle sobre su participación en intervenciones psicosociales mediadas por técnicas artísticas. Se utilizó metodología cualitativa y se analizaron los datos desde la Grounded Theory. Los resultados demuestran que estas intervenciones resultan positivas para la promoción y prevención en salud mental y bienestar integral de estas personas.

 

https://buscador.bibliotecas.uc.cl/primo-explore/fulldisplay?docid=puc_alma5185147170003396&context=L&vid=56PUC_INST&lang=es_CL&search_scope=alma_scope&adaptor=Local%20Search%20Engine&tab=libros_tab&query=any,contains,Discurso%20%20pobreza%20y%20exclusi%C3%B3n%20en%20Am%C3%A9rica%20Latina.%20

 

Cómo citar: Daher, M. (2010). Análisis de intervenciones psicosociales mediadas por técnicas artísticas a partir la Grounded Theory: Una aproximación desde experiencias con mujeres en situación de pobreza urbana y hombres en situación de calle. En L. Montecino, Discurso, pobreza y exclusión en América Latina (pp. 115-132). Santiago: Editorial de Cuarto Propio.

El arte como herramienta de transformación en pobreza

Marianne Daher (2009)

Este estudio explora las vivencias de mujeres en situación de pobreza urbana, en relación a su participación en una intervención psicológica grupal mediada por técnicas artísticas. La investigación fue realizada empleando metodología cualitativa. El universo de participantes estuvo compuesto por 10 mujeres mayores de 21 años residentes de la ciudad de Santiago de Chile. Se realizaron conversaciones evaluativas grupales durante el proceso de la intervención y entrevistas individuales semi-estructuradas, una vez finalizada ésta, cuyos datos fueron analizados según el modelo de la Grounded Theory. Las participantes identifican una serie de vivencias negativas relacionadas al cansancio y sacrificio, producto de las circunstancias en que viven y describen los beneficios sobre el bienestar individual que tiene realizar una actividad artística, complementada con el trabajo personal y grupal. Asimismo, destacan la creación artística como herramienta de expresión, de re-visión de sí mismo y del entorno, y de distensión. La investigación presenta una discusión sobre la transformación, en tanto autoafirmación, reparación y transferencia de la experiencia al ámbito de sus hogares, como recurso protector y preventivo para abordar las problemáticas de las participantes.

 

http://www2.superacionpobreza.cl/wp-content/uploads/2019/06/02_Piensa-un-Pa%C3%ADs-sin-Pobreza_2009.pdf

 

Cómo citar: Daher, M. (2009). El arte como herramienta de transformación en pobreza. En Fundación para la Superación de la Pobreza, Tesis País: Pensando un país sin pobreza (pp. 160-178). Santiago: FUSUPO.

Transformación de los sentidos a través del arte: Sistematización de una intervención con mujeres en situación de pobreza urbana

 

Marianne Daher (2009)

Este estudio explora las vivencias de mujeres en situación de pobreza urbana, en relación a su participación en una intervención psicológica grupal mediada por técnicas artísticas. La investigación fue realizada empleando metodología cualitativa. El universo de participantes estuvo compuesto por 10 mujeres mayores de 21 años residentes de la ciudad de Santiago de Chile. Se realizaron conversaciones evaluativas grupales durante el proceso de la intervención y entrevistas individuales semi-estructuradas, una vez finalizada ésta, cuyos datos fueron analizados según el modelo de la Grounded Theory. Las participantes identifican una serie de vivencias negativas relacionadas al cansancio y sacrificio, producto de las circunstancias en que viven y describen los beneficios sobre el bienestar individual que tiene realizar una actividad artística, complementada con el trabajo personal y grupal. Asimismo destacan la creación artística como herramienta de expresión, de re-visión de sí mismo y del entorno, y de distensión. La investigación presenta una discusión sobre la transformación, en tanto autoafirmación, reparación y transferencia de la experiencia al ámbito de sus hogares, como recurso protector y preventivo para abordar las problemáticas de las participantes.

https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1z9OdR6kCIkAik9ZY54PcBkTOvBCf7oKz

 

Cómo citar: Daher, M. (2009). Transformación de los sentidos a través del arte: Sistematización de una intervención con mujeres en situación de pobreza urbana (Tesis de magíster). Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile.

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